Programa terapéutico integral para adolescentes

  • Location Calle Viladomat, 52, Barcelona, España
Classé le 26 / 11 / 2017
Archivé
Accumulé
€ 310
Minimal
€ 20.800
Optimal
€ 29.900
6 Cofinanceurs
Channel
  • Pour € 5

    certificado de co-fundador del proyecto

    obtener un certificado de agradecimiento por haber formado parte de la colaboración para el desarrollo del proyecto

    > 00 Cofinanceurs
  • Pour € 10

    certificado de agradecimiento más el reconocimiento en nuestra web

    vas a recibir un certificado de agradecimiento personalizado y vas a salir en el apartado de agradecimientos de nuestra web

    > 00 Cofinanceurs
  • Pour € 20

    la suma de lo anterior + la participación en una dinámica terapéutica y educativa del proyecto, a escoger.

    poder participar de una dinámica física, una dinámica emocional o una dinámica educativa , para poder trabajar aspectos personales con los profesionales del programa y sus técnicas especializadas

    > 02 Cofinanceurs
  • Pour € 50

    la suma de lo anterior + participación a tres dinámicas del programa

    poder participar de una dinámica física, una dinámica emocional y una dinámica educativa , para poder trabajar aspectos personales con los profesionales del programa y sus técnicas especializadas

    > 01 Cofinanceurs
  • Pour € 100

    la suma de lo anterior + material terapeutico sobre la gestión de las emociones

    beneficiarte de un material terapéutico basado en la gestión de las emociones desde el enfoque de la terapia gestalt: aprender a reconocerlas, a sostenerlas y aprender técnicas para saber canalizarlas de la manera más beneficiosa

    > 02 Cofinanceurs
  • Pour € 200

    la suma de lo anterior + apadrinamiento a uno de los adolescentes que participen del programa

    podrás recibir el agradecimiento por parte del adolescente que con tu aportación le haya permitido participar en el programa. Él o ella te enviará fotos y material del que va realizando en el programa y su proceso de aprendizaje.

    > 00 Cofinanceurs
  • Pour € 500

    la suma de lo anterior + a escojer entre curso de Reiki nivel I o formación en adicciones

    escojer si quieres participar del curso de reiki nivel I valorado en 600 euros más todo el material que se adjunta, o en el curso sobre adiciones realizado por una profesional especialista en materia de prevenir, tratar y reducir daños ante cualquier persona adicta.

    > 00 Cofinanceurs
  • Pour € 1.000

    la suma de lo anterior + el desplazamiento a tu entidad o centro para dar una dinámica a escojer

    nos desplazaremos a tu centro, recurso, asociación, etc.. y realizaremos una de las tres diámicas de especialización para tus usuarios, participantes o trabajadores, la que tu elijas!

    > 00 Cofinanceurs

el fracaso escolar: ¿ Realmente quién fracasa?

20 | 11 | 2017

El fracaso escolar: ¿ realmente quién fracasa?

Empiezo con esta pregunta porque estamos muy acostumbrados a leer o escuchar noticias sobre el fracaso escolar y directamente ir a señalar a nuestros jóvenes, a esos alumnos que no rinden, que se desmotivan fácilmente y los que no logran alcanzar los objetivos del sistema escolar.
¿Pero entonces, que pasa con ese sistema escolar? Quién apunta la mirada hacia él? ¿Quién cuestiona si realmente ese sistema que se va adaptando a las necesidades cambiantes de nuestra cultura y sociedad, y de los jóvenes que la conforman..?

Si, se supone que los políticos y expertos ya van haciendo su labor, pero nos interesa meternos en ese terreno, nosotros queremos llevar la reflexión a un nivel más global, para pensar en : "¿realmente qué es lo que está fallando?" y si lo que falla es la inmobilidad para realizar los cambios necesarios a ese sistema educativo obsoleto y rígido, entonces.."nosotros qué podríamos hacer mientras tanto...?"

Mientras tanto podemos tener en cuenta a estos jóvenes desde una mirada más amplia y darnos cuenta del esfuerzo que tienen que hacer muchos de ellos para:

  • mantener la motivación ante la información que se les está dando, del modo y la forma estandarizada que se les entrega
  • de la poca creatividad y flexiblidad que existe en las aulas ante las diferencias que naturalmente, tenemos todos los seres
  • De la falta de comprensión de esa etapa vital tan dificil y compleja para ellos, más las referencias que les estamos aportando los adultos apresurados, estresados, preocupados y neurotizados por todas las exigencias sociales.
  • De su propia dificultad en saber quiénes son, que quieren ser, y con que se diferencian de los demás
  • de tener que pertenecer a un sistema que no se sienten para nada identificados

Porque cuando hablamos de diferencias hacemos referencia a las capacidades, habilidades, potencilidades de cada uno, y evidentemente también las dificultades y limitaciones de nuestro propio ser. Porque en esto si, que todos estamos hecho del mismo patrón, es así cómo se construye costrucción nuestro caracter, nuestras actitudes y comportamientos, desde las luces y las sombras.
Por lo tanto ese fracaso es importante ubicarlo en el lugar que pertenece, y no son los jóvenes que fracasan, son los moldes, las estructuras permanentes, los resultados esperados, las expectativas generalistas, las diferencias ignoradas... lo que fabrican fracasos y ya no sólo escolares.

Por ese motivo El equipo Omnia Teens se propone, como uno de sus objetivos, favorecer esa mirada más amplia hacia ese adolescente con dificultades para transitar su etapa vital, en una sociedad que para empezar no les observa en todas sus dimensiones.

Si tienes algun adolescente cerca que sufra esa situación, y que no sepáis como ayudarlo, no dudéis en poneros en contacto con nosotros.

Colabora en nuestro proyecto social desde este enlace:
https://ca.goteo.org/project/programa-terapeutico-integral-para-adolescentes

Además consigue ésta guía gratuita de " cómo tratar a tu hijo cuando presenta síntomas de consumo"
https://omniareikiinstitute.com/guia-gratuita-omnia-teens/*

Helena Masnou
especialista en salud mental y addicciones
co-directora del proyecto Omnia Teens

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